高中物理学生自主学习有效性的探究  

作　　者：王加福[1] 

机构地区：[1]苏州市苏州大学附属中学

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2013年第4期125-125,共1页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：充分激发学生的自主学习兴趣,注重学生课前预习和自学指导,在自主学习的基础上开展合作学习与讨论学习。

关 键 词：高中物理 自主学习 有效性 策略 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]