研究型实验教学模式在生物化学实验课教学中的应用研究  

作　　者：赵京山[1] 李爱英[1] 侯建明[1] 刘玉[1] 

机构地区：[1]河北医科大学,河北石家庄050091

出　　处：《中国高等医学教育》2013年第4期60-61,共2页China Higher Medical Education

基　　金：河北医科大学教学研究基金资助(No:09yb-15)

摘　　要：目的:探讨研究型实验教学模式在生物化学实验课教学中的应用效果。方法:在教学中,将河北医科大学20009级中西医结合专业本科生随机分为两组,实验组采用研究型实验教学模式,对照组采用传统教学模式,采用试卷和技能考试结合问卷调查的方法评价教学效果。结果:实验组的理论测试和技能测试成绩、问卷调查结果均优于对照组,研究型实验教学模式优于传统教学模式。结论:研究型实验教学模式适用于生物化学实验教学,有利于培养具有科研能力的创造型、实用型医学人才。

关 键 词：研究型 实验教学模式 生物化学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]