视频反馈教学法在临床技能训练中的基本实施步骤及其评价  

作　　者：谢远龙[1] 简道林[1] 马会浩[1] 刘菊菊[1] 左剑锋[1] 朱小玲[1] 

机构地区：[1]三峡大学第二临床医学院,湖北宜昌443002

出　　处：《中国高等医学教育》2013年第4期115-116,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：视频反馈教学法是一种生动、灵活、高效的教学方法,在临床技能训练中比传统教学方法更加有利于学生学习,极大地提高学生学习的积极性和学习兴趣,还能够促进终身学习习惯的养成。文章简要介绍视频反馈教学法基本实施步骤,并评价其在临床技能训练教学中的运用效果,旨在使医学教育工作者深入了解视频反馈教学法,促进这种教学方法在医学教育中的应用。

关 键 词：视频反馈教学法 临床技能 教育 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]