巧用多媒体,激发学生的学习兴趣  

作　　者：殷斌[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴市迎幸实验学校

出　　处：《学生之友（小学版）》2013年第5期91-91,共1页

摘　　要：心理学家指出：小学阶段的孩子注意力难集中，持续学习的能力差。因此，在小学英语教学中，单纯的向学生灌输单词、句型或空口说教都是违背学生心理特点的。

关 键 词：学习兴趣 学生 多媒体 巧用 激发 心理学家 英语教学 心理特点 

分 类 号：TP391[自动化与计算机技术—计算机应用技术]