论蒙台梭利“工作”理论对我国幼儿教育的启示  

作　　者：胡桂英[1] 

机构地区：[1]上饶师范学院文学与新闻传播学院,江西上饶334001

出　　处：《河南科技学院学报（社会科学版）》2013年第2期64-66,共3页Journal of Henan Institute of Science and Technology

摘　　要：蒙台梭利的"工作"理论是蒙台梭利教育思想的精髓之一,但其所指的工作与成人工作及游戏不可等同。蒙台梭利的"工作"理论对我国幼儿教育事业具有一定的指导意义。只有充分认识和了解蒙台梭利的"工作"理论,才能更好地将其科学合理地运用于我国的幼儿教育事业之中。

关 键 词：蒙台梭利 “工作”理论 环境 

分 类 号：G719[文化科学—职业技术教育学]