思想道德修养与法律基础课专题教学研究  

作　　者：胡祎赟[1] 潘玉银[2] 

机构地区：[1]杭州师范大学社会科学基础部 [2]杭州师范大学材料与化工学院

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2013年第2期139-142,共4页

基　　金：2011年浙江省哲社规划高校思想政治教育专项课题"大学生理想信念教育的学科反思及其创新研究"(项目编号:03);2012年杭州师范大学教改项目"生命教育理念融入思想道德修养与法律基础课教学研究"的阶段性研究成果

摘　　要：专题教学模式的特征与高校"思想道德修养与法律基础"课程具有的思想性与科学性、理论性与实践性、知识性与综合性为一体的品格吻合度较高。"基础"课实施专题教学应体现政治性与科学性相统一、主导性与主体性相统一、理论性和实践性相统一等原则。专题内容的设计应在社会主义核心价值体系的指导下,沿着思想政治理论课"育人为本"的目标不断推进。

关 键 词：思想道德修养与法律基础 专题教学 内容逻辑 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]