本科护理教育课程内容设置新方向  

作　　者：谢晓炜[1] 李乐之[1] 

机构地区：[1]中南大学护理学院,湖南长沙410013

出　　处：《齐鲁护理杂志》2013年第7期120-121,共2页Journal of Qilu Nursing

摘　　要：护理本科生是我国未来护理事业建设的主力军。现将本科护理教育课程内容设置新方向报告如下。1课程内容调整1．1加大人文教育的比重研究发现，目前国内的护理人文教育比重较小，使学生对护理对象的认知偏重于生物学层面，从而不能体现“以人为本”的护理理念，且我国人文教育存在课程多样性不足，学时不理，与专业课程缺乏融合等问题。而为了适应当今的医学模式逐渐从生物-医学模式转变为生物-心理-社会医学模式的转变，在护理教育发展过程中应该加大人文课程所占的比重。

关 键 词：本科护理教育 课程内容 生物-心理-社会医学模式 设置 人文教育 医学模式转变 护理本科生 护理事业 

分 类 号：R192.9[医药卫生—卫生事业管理]