心理效应在高校思想政治理论课教学中的运用  

Application of Psychological Effects in Course Teaching of Ideological and Political Theory

作　　者：李佳[1] 

机构地区：[1]南通大学政治学院,南通226019

出　　处：《南通纺织职业技术学院学报》2013年第1期101-105,共5页Journal of Nantong Textile Vocational Technology college

基　　金：南通大学思政课题(编号10szb01)

摘　　要：要使高校的思想政治理论课成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程,需要授课教师在高校思想政治理论课教学的目标、内容、过程和评价四个环节,注意运用心理规律,利用心理科学中的常见心理效应来激发大学生学习高校思想政治理论课的兴趣和热情,从而切实提高高校思想政治理论课的教学效果。In order to make Ideological and Political Theory an excellent course beneficial to,really loved and never forgotten by the students of universities and colleges,the teacher should,according to the course teaching objectives,content,process and evaluation,make use of common psychological effects to stimulate the students’ interest and enthusiasms so as to improve the teaching effectiveness.

关 键 词：心理效应 高校思想政治理论课 教学效果 教学评价 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]