大学生创业教育“主体参与式”教学模式初探  

作　　者：汪振友[1] 秦晓秋[1] 

机构地区：[1]东北农业大学招生与就业指导处,黑龙江哈尔滨150030

出　　处：《创新与创业教育》2013年第1期44-45,共2页Journal of Innovation and Entrepreneurship Education

基　　金：黑龙江省高等学校教改工程项目"高等农业院校创业教育‘主体参与式’教学改革研究与实践"(JG2012010049)

摘　　要：创业教育是一个世界性的潮流,我国创业教育起步比较晚,相较于发达国家还存在很多的问题,特别是课程教学体系、教学方法的构建等方面还不够完善。"主体参与式"教学模式的探索对创业课程改革是有益的。这种教学模式要求教师保持一种开放的心态,与学生一起营造一个宽松、活跃的学习氛围,教学过程呈现平等、创新、交互、实践等特点。运用小组合作学习、专业教育与创业教育相结合、实践教学、案例分析等方法引导学生主动参与教学过程,在探索中挖掘学生的潜能,使学习效果内化为学生自己的能力。

关 键 词：创业教育 “主体参与式”教学模式 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]