大学生第二课堂学分获得情况的调查分析与思考——以合肥学院生物与环境工程系为例  

作　　者：邓呈逊[1] 刘昆[1] 周丽[1] 俞志敏[1] 

机构地区：[1]合肥学院生物与环境工程系

出　　处：《考试周刊》2013年第4期164-165,共2页

基　　金：2012年合肥学院校级教研项目(2012jyxm73)《优化大学生第二课堂教学体系的对策研究——以合肥学院第二课堂开展情况为例》的阶段性研究成果

摘　　要：作者以合肥学院生物与环境工程系学生第二课堂学分获得情况为调查内容,对第二课堂学分组成及学分内容进行了统计和分析,针对第二课堂建设与管理不系统不规范、没有专项经费支持、师生投入不足、自主学习、自主研究型第二课堂内容缺乏等问题,提出了一些改进建议,旨在为合肥学院第二课堂教学改革后续不断完善提供参考和依据。

关 键 词：第二课堂学分 合肥学院 学分获得情况 

分 类 号：G424.28[文化科学—课程与教学论]