试论基于光速测量培养科学精神的教学探索  

作　　者：王海英[1] 胡艳春[1] 张克磊[1] 马恒[1] 路庆凤[1] 

机构地区：[1]河南师范大学物理与电子工程学院,河南新乡453007

出　　处：《教育教学论坛》2013年第16期61-62,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：科学精神指的是反映科学技术发展内在要求并体现于科学工作者身上的一种精神状态,如理性思维、工作态度、信念、意志、勇气、人文关怀以及牺牲精神等,是理工科大学生必须具备的精神素养。大学物理实验,尤其是经典的近代物理实验对于大学生的科学精神的培养具有重要的作用.本文借助于具体的光速测量实验探讨了在实验教学中培养大学生科学精神素养的具体实施方法。

关 键 词：科学精神 光速测量 近代物理实验 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]