宁波诺丁汉大学中国文化课教学模式研究  

作　　者：周琦[1] 

机构地区：[1]宁波诺丁汉大学,浙江宁波315100

出　　处：《教育教学论坛》2013年第21期1-3,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：浙江省教育科学规划2012年度课题研究成果"宁波诺丁汉大学中国文化课教学模式研究"(SCG119)

摘　　要：宁波诺丁汉大学的"中外合作"这一特性决定了该校在对学生进行涉及国史、国学的国情教育和有关国民品格、公民精神的政治思想引导上必须要有所变革和创新。经过几年的发展与探索,该校已经形成了大班授课结合小班讨论、课堂教学结合课外实践的全面创新型教学模式。这一模式立足国情与校情,在确保完成教学目标和内容的前提下,能够契合学生需求、激发学生兴趣,收到了很好的效果。在此基础上,今后学校将不断完善中国文化课的教学模式,进一步推进教学改革。

关 键 词：宁波诺丁汉大学 中国文化课 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]