《弟子规》在大学班级管理运用的实践研究——以教育系2009级学前教育2班为例  

作　　者：李慧英[1] 郭官旺[2] 

机构地区：[1]集宁师范学院幼师学院,内蒙古乌兰察布012000 [2]乌兰察布职业学院,内蒙古乌兰察布012000

出　　处：《教育教学论坛》2013年第21期18-20,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目"<弟子规>在大学班级管理中的应用"(NJ10215)

摘　　要：《弟子规》是大学生班级管理的得力助手,在班级中引导学生学习《弟子规》之后,对班集体以及班级内所有成员产生了重大影响。学习了"孝",学生们懂得了孝顺父母,不再乱花钱,在学习上方面也形成了良好的氛围。学习了"谨信",学生们考试时作弊的人数少了,宿舍管理中夜不归宿的人数也少了。学习了"亲仁",使班集体变得更加和谐,同学们之间的矛盾减少了。

关 键 词：《弟子规》 班级管理 传统文化 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]