任务驱动法与统计学教学实践探讨  

作　　者：姚晓君[1] 

机构地区：[1]安徽工贸职业技术学院

出　　处：《合作经济与科技》2013年第9期106-107,共2页Co-Operative Economy & Science

基　　金：2011年度院级教学质量与教学改革工程项目:"任务驱动法在<统计学原理>教学中的应用研究"阶段性成果

摘　　要：将任务驱动法引入统计学的教学中,通过设计任务、提出目标、相关知识分析、任务开展、学习效果评价等步骤开展教学,做到"教、学、做"于一体。通过问卷调查以及成绩分析,发现这种教学法的教学效果很好。

关 键 词：任务驱动法 统计学 教学效果 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]