学前音乐教学中培养学生对幼儿歌曲弹唱能力的改革与发展  

作　　者：徐浩[1] 刘升智[1] 袁博[1] 

机构地区：[1]黑龙江幼儿师范高等专科学校

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2013年第3期166-166,共1页Education for Chinese After-school(Theory)

基　　金：黑龙江省高等学校教学改革项目;项目编号JG2012020872

摘　　要：为了更好地解决好幼儿歌曲教学与发展水平,改善音乐教学过程中幼儿歌曲弹唱能力的不足,必须要从教师自身出发进行整改,还要结合幼儿教育相关的工作环境与幼儿歌曲弹唱能力本身的兴趣发展相互结合,形成未来的发展动力,保证学前音乐教学中幼儿歌曲弹唱能力的可持续发展动力,提高幼儿歌曲弹唱学习状况的有效改善,提高幼儿学习的有效性,通过老师的帮助,幼儿学生可以对歌曲以及乐器弹唱形成自我的学习方法和学习认识,对未来生活与学习形成良好的帮助。

关 键 词：学前音乐 教学培养 幼儿歌曲 弹唱能力 创新改革 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]