在反思中成长  

作　　者：余正勇 

机构地区：[1]重庆市渝北区回兴中心小学校

出　　处：《科学咨询》2013年第16期25-25,共1页

摘　　要：教学过程是一个“实践-认识-反思-再认识-再实践”的过程。反思是经验学习的工具，经历必须经过反思，才能升华为经验知识。通过反思，可以客观的认识和改变自己，培养良好的思维模式，提升解决问题的能力。教学反思，是教师对教育教学实践再认识、再思考的过程，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。一直以来，教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段。

关 键 词：反思 成长 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]