基于Blending Learning教学思想的高校混合式学习模式构建——以“信息检索”课程为例  

作　　者：闫现洋[1] 

机构地区：[1]西南大学教师教育学院

出　　处：《中国校外教育》2013年第3期62-63,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：西南大学2013年度科研基金资助项目"基于Blackboard平台免费师范生攻读教育硕士课程虚拟学习社区构建研究--以西南大学为例"(项目编号:SWU1309210)的研究成果之一

摘　　要：Blending Learning(混合式学习)的提出,为高校教学改革提供了新的思路和方法。以信息检索课程为例,一句Blending Learning思想,提出并阐述了该课程从活动设计、课堂实施到评价反馈的教学改革全过程,并应用于课堂教学实践,取得较好效果。

关 键 词：混合式学习 网络课程 协作学习 课程改革 

分 类 号：G201[文化科学—传播学] G434