医学检验专业实验教学的改革与实践  

作　　者：章金勇[1] 张晓丽[1] 毛旭虎[1] 邹全明[1] 

机构地区：[1]第三军医大学检验系临床微生物及免疫学教研室,重庆400038

出　　处：《国际检验医学杂志》2013年第7期904-904,共1页International Journal of Laboratory Medicine

摘　　要：实验教学在医学检验专业教学活动中占有重要的地位。通过实验教学,不仅要让学生加深对理论知识的理解,掌握基本的实验方法和技能,还要注重培养学生的动手能力和创新精神[1]。然而,长期以来,传统的实验教学受到固定模式的束缚,实验课被视为理论课的补充,严重影响了检验医学专业的教学质量。随着教学改革的不断深入，针对传统的实验教学模式存在的问题，采取了一系列的改革措施，取得了良好的教学效果。1更新实验内容。紧扣临床发展医学检验专业的实验教材普遍存在教学内容陈旧，实验技术落后的问题，对临床上普遍采用的一些新型的、高通量的、自动化的检验方法技术未涉及。实验内容的老化造成了教学与临床的严重脱节，难以培养出高素质创新型的医学检验人才。

关 键 词：实验教学模式 医学检验专业 教学改革 检验医学专业 医学检验人才 实验内容 教学活动 创新精神 

分 类 号：R446-4[医药卫生—诊断学]