言语行为理论在交际法外语教学中的运用  

作　　者：霍俐娜[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学外国语学院,西安710062

出　　处：《学理论》2013年第2期211-212,共2页Theory Research

摘　　要：言语行为理论是语用学研究的主要课题之一,是一种对语言的意义进行研究的理论,它要求学生不仅要具备语音、词汇、语法的基本知识,听、说、读、写的基本技能,而且还要具备一定的语用能力、推导能力、文化判断能力。言语行为理论在交际法外语教学中的运用体现在语境的利用,语用推理能力的提高及跨文化交际意识的培养三方面。言语行为理论对交际法外语教学具有一定的指导意义。

关 键 词：言语行为理论 交际法外语教学 语境 语用推理能力 文化差异 

分 类 号：H08[语言文字—语言学]