大学新生自我效能感、学习动机与时间管理倾向的关系研究  

作　　者：马先明[1] 孙荣山[1] 姜丽红[2] 桑运川[1] 

机构地区：[1]南京农业大学,江苏南京210031 [2]南京化工职业技术学院,江苏南京210000

出　　处：《宿州教育学院学报》2013年第2期106-108,共3页Journal of Suzhou Education Institute

基　　金：中央高校基本科研业务费--南京农业大学人文社会科学研究基金资助(SK2011021);南京农业大学工学院2012年党建与思政课题(SZ201206)

摘　　要：目的:探索大一新生学习动机、自我效能与时间管理的关系。方法:采用学习动机量表、自我效能感量表和时间管理倾向量表对292名大一新生进行调查研究。结果:大学生学习动机、自我效能感与时间管理倾向各维度均呈显著正相关,一般自我效能感、内生动机对时间管理有一定的预测作用。内生动机在大学生自我效能感与时间管理倾向中起部分中介作用。

关 键 词：学习动机 自我效能感 时间管理 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学]