从第三方视角到质量改善的聚焦点:在校生教学质量满意度调查  

From Third Party's Perspective to Improve Education Quality's Focal Point: Empirical Study of Satisfaction on Education Quality of Students

作　　者：李青[1] 袁宜英[1] 

机构地区：[1]广东轻工职业技术学院,广东广州510300

出　　处：《广东轻工职业技术学院学报》2013年第1期11-15,共5页Journal of Guangdong Industry Polytechnic

基　　金：2011年广东轻工职业技术学院教学改革重点项目(JG201104);广东省教育科学规划项目(2011tjk103);广东省教学改革重点项目:高职院校人才培养质量跟踪系统建设

摘　　要：通过制定一套以学生教学质量感知为中心的关键指标评价体系,开展教学质量学生满意度调查,定期监控学校人才培养质量水平及其变化趋势,应用行动策略矩阵,分析学校优先改进的教学质量领域与质量改善的聚焦点,推动学校教学质量的稳步提升。A satisfaction survey was carried out through a key indicator evaluation system with focus on the sense of education quality. Level and change trend of quality should be monitored regularly. By action strategy matrix, schools should also prioritize areas and focal point which need to be improved to continuously improve education quality.

关 键 词：教学质量 学生满意度 行动策略矩阵 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]