基于强化理论的移动学习资源推送平台的设计与实现  

作　　者：王嘉琦[1] 徐朝军[1] 钟柏昌[1] 李艺[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097

出　　处：《电化教育研究》2013年第5期68-72,共5页E-education Research

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部青年专项课题"网络课程使用现状自动量化评价系统研究"(课题编号:ECA090441)

摘　　要：智能手机、平板电脑等便携式移动设备的出现,在丰富了教育媒体的同时,对学习资源的设计提出了新的挑战。文章以成语移动学习资源开发为例,针对成语需反复诵读达到熟记的特点,论述了强化理论在移动学习资源开发中的应用,提出将强化理论融入移动学习,构建在闲散时间进行连续且间歇性强化的教学程序,并结合移动技术研发出Android平台与Web Service技术相结合的成语资源推送平台,实现强化理论在移动学习资源开发中的创新性应用,既重视经典教学规律与实践的交互,也为学习者提供了一个可以随时随地便捷学习的新工具。

关 键 词：移动学习 强化理论 成语资源推送 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]