充分利用插图 营造复习情景——“染色体图”突破遗传规律与变异  

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作  者:韩亚 

机构地区:[1]河北武邑中学

出  处:《中华少年:研究青少年教育》2013年第12期133-133,共1页

摘  要:充分和用教材中的果蝇染色体图,设计问题引导学生自主解答,把零散且众多的生物知识点串联起来,培养学生的获取信息能力和灵活运用能力,完成知识的迁移和综合,起到以一抵十的效果。

关 键 词:染色体图 遗传规律 配子种类 异常减数分裂’生物变异 

分 类 号:G633.91[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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二级参考文献:

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引证文献:

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