充分利用插图 营造复习情景——“染色体图”突破遗传规律与变异  

作　　者：韩亚 

机构地区：[1]河北武邑中学

出　　处：《中华少年：研究青少年教育》2013年第12期133-133,共1页

摘　　要：充分和用教材中的果蝇染色体图，设计问题引导学生自主解答，把零散且众多的生物知识点串联起来，培养学生的获取信息能力和灵活运用能力，完成知识的迁移和综合，起到以一抵十的效果。

关 键 词：染色体图 遗传规律 配子种类 异常减数分裂’生物变异 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]