大学计算机基础课程教学结构模式的研究  

作　　者：刘永新[1] 

机构地区：[1]伊春职业学院,黑龙江伊春153000

出　　处：《科技风》2013年第3期206-206,共1页

摘　　要：本文详细分析了大学计算机基础课程教学长期效果不佳的原因,提出并论证了建立适合计算机基础课程特点的教学结构模式:接受性教学结构+自主性教学结构,并给出了具体的实施措施。

关 键 词：接受性教学 自主性教学 学习观 创新能力 

分 类 号：TN7-4[电子电信—电路与系统]