探讨大学物理化学教学培养学生创新能力的途径与方法  

作　　者：郑璇[1] 

机构地区：[1]凯里学院化学与材料工程学院,贵州凯里556000

出　　处：《中国化工贸易》2013年第4期399-399,418,共2页CHINA CHEMICAL TRADE

摘　　要：当前随着高校创新教育理念的不断深入，物理化学教学模式改革有其独特的功效。它对于广大大学生学习知识的方式是一场革命。物理化学课堂的教学过程主要包括教师的导学与导悟两个阶段性过程，而对应的学生学习与领悟过程。本文将通过搜集现有的相关理论研究成果，对物理化学课堂教学的两个过程进行阐述，并重点探讨大学物理化学教学中如何培养学生创新能力，旨在丰富物理化学课堂教学内容与教学过程。

关 键 词：物理化学教学 导学 导悟 创新能力 

分 类 号：TP316[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]