高校创业教育的绩效管理  

作　　者：苏海泉[1] 王国辉[2] 

机构地区：[1]辽宁工程技术大学团委,辽宁葫芦岛125105 [2]辽宁工程技术大学公共管理与法学院,辽宁阜新123000

出　　处：《创新与创业教育》2013年第2期74-77,共4页Journal of Innovation and Entrepreneurship Education

基　　金：2010年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于胜任力开发的多层次嵌入式大学生创业教育研究"(10YJC880107);2012-2013年度共青团中央青少年和青少年工作研究课题"运用新媒体和文化产品促进青年创业研究"(2013YB040);2012年辽宁省"十二.五"教育科学规划课题"大学生创业教育与思想政治教育结合研究"(JG12DB084);2012年度辽宁省高等教育教学改革项目"具有‘五个一’特色的应用创新型公共管理人才培养模式研究与实践"(1-4);2012年校党建课题(12-1153)

摘　　要：高校创业教育开展的绩效好坏直接关系到工作的深入推进,以正确绩效观为导向,构建起由各方参与的绩效计划、持续不断的绩效沟通、全面科学的绩效考核、注重质量的绩效改进为过程的高校创业教育绩效管理循环。

关 键 词：创业教育 绩效标准 绩效管理 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]