以人为本的学习文化与大学学风建设的旨归和治理模式的转型  

作　　者：刘奕涛[1] 

机构地区：[1]嘉应学院学生工作部,广东梅州514015

出　　处：《江苏高教》2013年第3期30-33,共4页Jiangsu Higher Education

基　　金：广东省教育科学"十二五"规划2011年度研究项目"文化管理视野下大学学风建设的可持续发展研究"(课题编号:2010TJK302);2012年度广东省高等学校思想政治教育重点课题"高校辅导员队伍专业化建设与发展研究"(课题编号:2012CZ018)

摘　　要：学风建设的旨归在于建构一种有利于大学人和大学自身发展的以人为本的学习文化。这种文化以凸显大学人主体价值为核心,具有群体合作性、自我超越性和系统整合性的特征。这些内在联结的文化特征强烈地促使大学学风建设的治理模式的转型:转向文化管理的价值体系和行为范式。

关 键 词：学风建设 以人为本 学习文化 文化管理 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]