学习文化

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基于文化生态理论的乡村教师学习文化:价值意蕴、生成要素与逻辑
《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期112-117,共6页刘廷哲 
云南省学位与研究生教育学会第二届研究生教育管理课题(YYXH202310)。
文化生态理论视野下,乡村教师学习文化作为乡村教师群体在从事教学、科研和学习过程中产生并共同享有的思维和行为方式,是由乡村教师、乡村教师学习的重要他人、课程知识和环境因子等要素生成的文化生态系统。要素之间相互作用是乡村教...
关键词：文化生态理论 乡村教师学习文化 价值意蕴 生成要素 生成逻辑 
基于电子学档的大学生学习文化建构案例研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0170-0173,共4页陈丹丹 
电子学档是支持大学生学习反思和交流的数字化平台,对于改变大学生的学习方式、深化教育信息化改革具有重要意义。本文采用案例研究法,结合量化方法与质性方法综合研究基于电子学档的大学生学习文化建构过程。研究发现:本案例中大学生...
关键词：电子学档 学习文化 教育数字化 
学习文化长精神 强身健体树形象——文化、体育和娱乐业及其相关专业
《高校招生（高考指导）》2024年第10期61-64,共4页彭青松 
行业概述。文化、体育和娱乐业,不仅丰富了大家的精神生活需求,更在潜移默化中传递着文化的力量、塑造着社会的风貌。在我国国民经济行业分类中,文化、体育和娱乐业主要包括新闻和出版业,广播、电视、电影和录音制作业,文化艺术业,体育...
关键词：精神生活需求 娱乐业 强身健体 体育竞技 体育赛事 出版业 国民经济行业分类 图书馆 
以优秀学校文化培育“四有”好老师
《新课程教学（电子版）》2024年第16期5-7,28,共4页曹宝龙 
培养“四有”好老师是新时代高质量教育的要求。理想信念是教师的素养基础,道德情操是教师的职业底色,扎实学识是教师的能力核心,仁爱之心是教师的动力之源。学校要构建培养“四有”教师的良好学校文化,要以正确的观念引领教师,要建立...
关键词：“四有”好老师 学校文化 学习文化 研究文化 
惯习渐入与制度集成:《重视终身学习文化》(UNESCO-2020)报告的文化学阐释被引量：1
《文艺争鸣》2024年第4期198-204,共7页韩黎黎 王萍 
终身学习已成为全球教育政策中的关键目标,旨在应对21世纪的多元挑战,包括环境、健康及技术变革。起源于20世纪的终身教育理念,已演变为强调个体主动性和持续学习的终身学习文化。联合国教科文组织等机构强调,构建终身学习文化对于实现...
关键词：传统教育观念 终身学习 终身教育理念 UNESCO 正规教育 社会互动 学习型社会 惯习 
构建发展师德修养的学校文化
《中国教育科学（中英文）》2023年第6期145-151,154,共8页曹宝龙 
教育部教师工作司委托课题“新时代教师师德师风建设的趋势和落实”(JSKKT2022011)。
师德是教师的职业要求,是做好教育的基础。新时代对师德有更高的要求,只有德才兼备的“人师”才能培养全面发展、德能兼备的学生。发展师德修养主要靠教师个人自主、自律的进取心和学校文化环境的熏陶。要构建形成良好师德的学校文化,...
关键词：师德修养 学校文化 观念文化 学习文化 研究文化 团队文化 
学习“文化传承发展座谈会”重要精神,推进中华民族现代文明建设
《人文天下》2023年第6期4-11,共8页陈锋 
2022年度文化和旅游部部级社科项目“文艺审美导向与文化安全研究”(项目编号:22DY45)的阶段性研究成果。
在现代化的世界进程与中国道路上,国家文化安全与文化繁荣发展辩证统一,保障和推进中华民族现代文明建设。为此,要坚持马克思主义意识形态的指导地位,树立和强化社会主义核心价值观,建立健全社会主义核心价值体系;正确处置各种社会思潮...
关键词：中华民族现代文明 马克思主义 社会思潮 传统文化 文化安全 
技术与学习环境设计融合的困境、成因及突破被引量：8
《教育理论与实践》2023年第4期53-57,共5页饶爱京 万昆 
教育部人文社会科学规划青年项目“基于集群发展的县域基础教育信息化优质均衡提升路径研究”(项目编号:21YJC880070)的研究成果
技术主导的学习环境变革将成为未来教育发展的趋势,然而,技术与学习环境设计融合中存在着脱嵌与缺失、“唯技术观”、不协调等困境。出现这些困境的深层次原因在于片面追求新技术的教学应用,忽略了对学习环境的设计;学习环境的设计缺乏...
关键词：技术与学习环境设计 学习科学 学习文化 学习环境设计 工具性 数据驱动 
学习语言、学习文化:基于全人教育理念的语言教学被引量：1
《全球教育展望》2022年第12期3-21,共19页金德顺 吕霁月(译) 郭宝仙(校) 陈霜叶(校) 李蜜蜜(校) 
本文基于全人教育的理念提出了一种语言教学法概念,即不应该仅仅把语言当作语法和词汇来教,而是要将其延伸到生活的各个方面并使学习者全身心投入其中。本文建立了一个关于语言学习与教学的原创性概念——将语言学习视为发展全人教育的...
关键词：活动理论 批判性观点 文化 对话 跨文化交流 技术 
混合学习环境下师范大学生深度学习理据、问题与对策被引量：1
《教育科学探索》2022年第4期4-10,共7页沈喜云 
甘肃省哲学社会科学规划项目“混合学习环境下大学生深度学习模式研究”(编号:20YB085)阶段性研究成果。
在指向学生发展核心素养的教学变革中,强调师范大学生深度学习,既是对基础教育领域课程教学改革深化的回应,也是提升教师专业素养的必然选择。由于对中小学教学工作的专业性认识不足,师范大学生存在学习目的窄化、学习动力低下、学习投...
关键词：混合学习 师范大学生 深度学习 学习文化 
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