师德修养

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以师德之弦,奏响语文和谐教育新乐章
《教育教学研究前沿》2025年第4期111-113,共3页吕晓丽 
邢台市教育科学“十四五”规划一般课题《乡村小学教师师德师风建设策略的研究》(课题编号:23Y267)成果。
在学生学习与成长的漫漫征途中,教师扮演着至关重要的引路人角色,承载着塑造学生未来的关键使命。教师不但要出色地完成教学任务,而且需着重提升自身的师德修养,凭借持续强化自身素质,增强教学成效,进而达成个人修养的稳步升华。
关键词：教师专业发展 师德修养 教学技能 爱的教育 终身学习 
“美雅文化”引领教师持续发展
《留学》2025年第5期64-64,共1页林通 
教师是立校之本、兴校之源。所谓“教师发展”,是指教师在师德修养、教育理念、知识能力等方面不断成长和成熟的过程。南昌市豫章学校教育集团在“美雅文化”的引领下,实施多项举措促进教师发展,逐步构建起了以“核心引领、榜样带动、...
关键词：立校之本 师德修养 雅文化 教育理念 主要路径 兴校 教研 引领教师 
新时代高校行政人员师德建设路径探析
《源流》2024年第24期85-87,共3页刘羚 杨清 
高校行政人员是高校教师队伍的重要组成部分,他们虽然不直接参与教学和科研,却承担着维护高校秩序正常运转的重任。当前高校行政人员存在职业认同感低、育人理念不足、服务意识不足等问题,需要从夯实扎实理论知识、健全服务育人体系、...
关键词：新时代 高校行政人员 师德修养 
国网上海电力:举办“电靓和美乡村之灯塔计划”研学活动
《农电管理》2024年第11期2-2,共1页
2024年10月15日,由国家电网有限公司主办、国网上海市电力公司承办的第二期“电靓和美乡村之灯塔计划”研学活动在上海金山启动。“电靓和美乡村之灯塔计划”旨在助力乡村人才振兴,通过系列举措帮助援扶县区培养具备先进教育理念、扎实...
关键词：上海市电力公司 上海电力 师德修养 国家电网 上海金山 教育强国 专业素养 先进教育理念 
新时代中小学骨干教师师德修养培训创新研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0143-0146,共4页胡奇志 刘卫 
在学生的学习生活中,学生除了自己的同学,接触的最多的就是老师,老师在学生的学习生活中不但承担着教授知识的责任,还具有引导学生道德修养发展的重要职责,这就对老师的师德修养提出了一定的要求。尤其是在中小学阶段,这个时期的学生自...
关键词：新时代 骨干教师 中小学 师德修养培训 创新策略 
高校教师师德修养建设的现状及提升途径
《西部素质教育》2024年第19期70-73,共4页刘媛 王志杰 
贵州大学本科教学成果奖培育项目“三育并举纵横协同全链贯通新时期生态学专业人才培养探索与实践”(编号:800553244401);贵州大学生态学省级一流本科专业建设项目。
文章首先简述了师德修养,然后阐述了高校教师师德修养建设的重要性,接着分析了高校教师师德修养建设的现状,最后提出了高校教师师德修养建设的提升途径,包括加强学校层面师德修养的培训教育与宣传工作、完善基层单位的师德修养管理与监...
关键词：高校教师 师德修养 职业追求 
新时代师德修养:逻辑架构、动力要素及生成路径
《中国德育》2024年第20期28-34,共7页聂朝昭 徐学福 
教育部人文社会科学2023年度青年基金项目“高校师德考核政策执行偏差及优化路径研究”(23YJC880080)研究成果。
基于教师角色身份和生活场域差异,新时代师德修养呈现崇高师德、规范师德、底线师德相互支撑的逻辑架构,产生个体动力、社会动力、组织动力相互作用的动力要素,其逻辑架构和动力要素构成一个相互依存和相互促进的支撑体系。新时代师德...
关键词：新时代 师德修养 逻辑架构 动力要素 生成路径 
我国农村幼儿教师师德师风建设路径研究——评《幼儿教师师德修养与专业发展》
《教育理论与实践》2024年第27期F0002-F0002,共1页刘丽萍 庄鸿远 
近年来,幼儿教育与幼儿教师职业道德素养广受关注,社会对高质量幼儿教育的需求不断扩大,幼儿教育的理论研究与实践不断健全、完善和创新。2022年2月,教育部颁布了《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》),对师德师风建设...
关键词：幼儿教师 幼儿教育 人民邮电出版社 师德师风建设 师德修养 教育质量评估 职业道德素养 师风师德 
从新任教师抓起,筑牢师德根基——以南京市天妃宫小学创新实践为例
《教育界》2024年第17期14-16,共3页范颖琼 
师德建设是教育事业中的关键环节,对于学生的成长和教育质量的提升具有重要意义。文章以南京市天妃宫小学的创新实践为切入点,深入探讨从新任教师抓起,筑牢师德根基的重要性、实践举措以及取得的成效,旨在为其他学校和教育机构提供有益...
关键词：新任教师 实践创新 师德修养 职业根基 
加强党建引领,建设“四有”教师队伍
《党的生活（江苏）》2024年第6期57-57,共1页侯晓蕾 
筑牢思想根基,提高师德修养。带头领学。镇江市江滨实验小学党支部带头领学习近平总书记重要论述,每周三举办“江花讲堂”,每周五开展“新思想大家谈”读书分享活动,引导党员教师、骨干教师围绕重点书目,结合工作实际,畅谈心得体会,凝...
关键词：党建引领 党员教师 师德修养 思想根基 骨干教师 心得体会 党支部 教师队伍 
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