注意缺陷多动障碍儿童的工作记忆和反应抑制现状  

作　　者：陈彩琦[1] 荣亚朝[1] 李鑫[1] 

机构地区：[1]华南师范大学心理学院,广东广州510631

出　　处：《中国儿童保健杂志》2013年第5期508-511,共4页Chinese Journal of Child Health Care

摘　　要：注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)的主要症状是注意力不集中、多动和冲动,其对患者的学习、工作和生活均会产生严重的影响。认知理论认为执行功能障碍,尤其是其核心成分反应抑制和工作记忆障碍,是引起ADHD患者其他障碍的基础。本文从三个方面:反应抑制、工作记忆以及二者协同作用关系的研究入手,系统论述了ADHD患者在反应抑制和工作记忆方面所存在的问题,并为未来研究提出了努力方向。

关 键 词：注意缺陷多动障碍 执行功能 反应抑制 工作记忆 

分 类 号：R749.94[医药卫生—神经病学与精神病学]