医学微生物学设计性实验教学模式的实践  

作　　者：李秀真[1] 薛庆节[1] 吕厚东[1] 陈廷[1] 曹卉[1] 

机构地区：[1]济宁医学院病原生物学教研室,济宁272067

出　　处：《基础医学教育》2013年第4期382-384,共3页Basic Medical Education

基　　金：中华医学会医学教育研究课题基金资助项目(2010-15-42);济宁医学院教育课题基金资助项目(2007-37)

摘　　要：为了深化高校实验教学改革,将设计性教学模式引入医学微生物学实验教学中,强调应使学生首先掌握基本实验技能,再选择合适题目开展设计教学活动,鼓励学生设计与生活实际联系的实验项目。通过与验证性实验教学模式相比,设计性教学模式更能培养学生独立思考和创新能力。

关 键 词：医学微生物学 教学模式 设计性实验 

分 类 号：R37[医药卫生—病原生物学]