引领学生敏锐地感知语言——《听听那冷雨》课例评析  

作　　者：亓东军[1] 

机构地区：[1]北京教育学院丰台分院

出　　处：《中学语文教学参考》2013年第5期38-38,共1页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：《听听那冷雨》是一篇美文，而于教师言，则是一篇公认的难文——学生难学、教师难教。如何“化难为易”，体悟美文之“美”，这堂课周老师在探寻美的过程中抓住了“语言”这个阅读教学的核心：让学生在感知语言的过程中深化阅读体验，让学生在体悟语言的过程中把握文本内涵。

关 键 词：语言 学生 感知 阅读教学 教师 

分 类 号：TP18[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]