试论卓越工程师工程能力培养的教学组织设计  

作　　者：洪晓波[1] 杨泽慧[2] 

机构地区：[1]宁波工程学院化工学院 [2]宁波工程学院教务处

出　　处：《中国电力教育》2013年第5期31-33,共3页China Electric Power Education

基　　金：浙江省教育科学规划2011年度重点研究课题"基于‘卓越工程师’培养中的工程能力构建和提升研究--以宁波工程学院为例"(项目编号:SB119)的研究成果

摘　　要：培养具有现代工程能力的应用型卓越工程师后备人才是"卓越计划"试点高校急需研究解决的现实问题。宁波工程学院通过工程教育改革实践,以学生工程能力成长为核心,从工程教学组织设计着手,构建工程教育的三大平台,实施工程教学改革的三个举措,完善工程教育的三个保障,从而提升学生的工程实践能力和工程创新能力。

关 键 词：卓越工程师 工程能力 培养 教学设计 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]