学习共同体在师范生微格教学技能训练中的应用  

作　　者：陈亚芝[1] 

机构地区：[1]广东理工职业学院计算机技术系,广东广州510091

出　　处：《软件导刊.教育技术》2013年第3期61-63,共3页Software Guide

基　　金：2010年教育部人文社会科学研究一般项目(10YJCZH120)

摘　　要：通讯技术与信息技术的快速发展以及微格教学环境的数字化,为网络环境下学习共同体在微格教学技能训练中的应用奠定了基础并提供了可能。基于一个适合于案例学习和网络学习的moodle平台学习管理系统,在师范生微格教学技能训练中应用学习共同体,采用一定的训练模式,并以《微格教学技能实训》这门公选课的学生作为研究对象,进行实验研究,然后通过对收集到的数据、进行分析,得出实施效果。

关 键 词：学习共同体 微格教学技能训练 模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]