英文学术论文摘要中的多声互动:介入视角研究  

作　　者：董志友[1] 黄晶伟[2] 王庄严[1] 

机构地区：[1]黑龙江外国语学院 [2]哈尔滨德强商务学院外语系,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《长春工业大学学报（社会科学版）》2013年第2期137-139,共3页Journal of Changhun University of Technology

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"评价理论下英文学术论文摘要多声性的介入视角研究"成果之一(编号:12514089)

摘　　要：传统观点一直强调学术论文摘要的客观性,但不容否认的是作者不可避免地通过隐性甚至显性手段在摘要中表达自己的判断。因此,从评价理论的介入视角出发来研究英文学术论文摘要作者如何在摘要中利用各种介入资源实现主体间多声互动,为自己赢得有利的人际空间,对学术论文摘要写作具有重要的意义。

关 键 词：学术论文摘要 介入 多声互动 人际空间 摘要写作 

分 类 号：H05[语言文字—语言学]