语教学中的认知语言学（六）——以生理反应的“感じル”句为例  

作　　者：郝莉菱[1] 

机构地区：[1]长江师范学院外国语学院

出　　处：《北方文学（下）》2013年第1期120-120,共1页Northern Literature

摘　　要：日常日语教学中引入认知语言学，可以帮助学生对人类认知活动和日语表达之间的联系有更好的理解。本文以＂感じル＂句为例，着眼于生理反应的感觉活动，从其句义结构和句法框架的角度进行考察。

关 键 词：句义结构 句法框架 体验过程 生理反应 

分 类 号：H0[语言文字—语言学]