评价理论视角下的英语阅读教学  

作　　者：邹莉[1] 

机构地区：[1]郑州大学外语学院

出　　处：《北方文学（中）》2013年第1期211-211,共1页

摘　　要：评价理论是在系统功能语言学的框架下发展起来的，研究词汇人际意义的阐释性理论，对英语阅读教学具有重要的指导意义。本研究从评价理论这一新的理论视角出发，通过对《全新版大学英语综合教程》中的选文进行解读，发现评价理论对准确解读语篇主题思想，实施批评性阅读教学有重要指导意义，进而也证明评价理论具有广泛的实用性。

关 键 词：评价理论 英语阅读教学 语篇主题思想 批评性阅读 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]