成人高等教育市场机制的内涵及其功能实现  

作　　者：杜以德[1] 秦发盈[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学,山东曲阜273165

出　　处：《教育科学文摘》2013年第2期103-105,共3页Educational Science Abstracts

摘　　要：成人高等教育市场机制的内涵及性质 市场的基本特征是商品交换的存在和发生。就其本质而言，成人高等教育市场是在提供教育服务的办学主体（包括办学机构和教育工作者）和接受教育的成人学员之间进行的交换关系，当然还包括与学员所在单位之间的交换关系等等，又由于成人高等教育的对象是人，因而这一交换关系除了遵循价值规律外，还需要考虑育人的因素，需要确立生本的理念。成人高等教育的这一根本性质决定了成人高等教育市场只能是一种有限的市场，或者说具有准市场的性质。成人高等教育市场的这种准市场性主要体现在以下两个方面。

关 键 词：成人高等教育 市场机制 高等教育市场 交换关系 成人学员 教育工作者 商品交换 接受教育 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]