制度安排视域下的公德与私德建设  

作　　者：冯永刚[1] 

机构地区：[1]山东师范大学教育学院,山东济南250014

出　　处：《济南大学学报（社会科学版）》2012年第1期70-74,共5页Journal of University of Jinan:Social Science Edition

基　　金：国家社科青年基金课题"制度框架下的道德教育研究"(CEA090132)

摘　　要：作为道德哲学的基本范畴,公德与私德的发展程度是衡量社会道德水平的重要尺度。当前公民道德建设的理论建构和实践探索之所以困惑重重乃至阻滞不前,一个重要的症结就在于公德与私德的冲突、错位与分裂。协调二者的分歧与矛盾以推进社会道德进步,从制度安排的角度看,就是要坚持公德与私德建设并举的原则,建立和健全维护公德与私德生成的制度,为促使公德与私德的转化、结合与贯通提供有力的制度保障。

关 键 词：制度安排 公德 私德 道德建设 

分 类 号：B82-052[哲学宗教—伦理学]