英语专业形成性评估体系构建原则  

作　　者：李燕[1] 王华[1] 付丽[1] 

机构地区：[1]哈尔滨学院外语学院,哈尔滨150080

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2013年第4期157-158,共2页Journal of Heilongjiang College of Education

基　　金："2011年哈尔滨学院新世纪高等教育教学改革工程项目"资助;系"英语专业基础英语课程形成性评估体系建构的后效研究"的项目阶段性成果

摘　　要：近年来,关于形成性评估体系的研究层出不穷。但大部分研究集中于大学外语教学方面,对如何在英语专业进行形成评估体系建构的研究尚不充分。鉴于此,以基础英语课程为切入点,将形成性评估模式引入英语专业教学评价体系,从而使学生的学习效果得到及时的反馈,便于师生对相关教学策略和学习策略进行反思和调整,切实提高学生的语言实践能力和思辨能力。在英语专业形成性评估体系建构过程中应遵循多元性、动态性和持续性的原则。

关 键 词：英语专业 形成性评估体系 构建原则 

分 类 号：H319[语言文字—英语]