知识生态学的系统原理在课堂教学中的运用  

作　　者：汤承恩 

机构地区：[1]永嘉县桥头镇中学,浙江永嘉325107

出　　处：《科技视界》2013年第8期124-124,176,共2页Science & Technology Vision

摘　　要：本文致力于阐述如何在科学课堂中设计和支撑一个知识生态系统,使学生更好地将信息、思想转化为灵感和智慧。本文着重论述知识生态学中的系统原理在课堂教学中的运用,希望能更好地培养学生的自主意识,提高学生的科学素养。

关 键 词：知识生态学 系统原理 课堂教学 

分 类 号：N4[自然科学总论]