还文本一个正确价值  

作　　者：陈冬香 

机构地区：[1]福建省上杭县珊瑚中心小学

出　　处：《学生之友（小学版）》2013年第9期56-57,共2页

摘　　要：当今的语文课堂，很重视学生的对文本的自我体验、自我理解。但有些课堂上将“独特体验”理解成不顾作品的意义而随心所欲地“自由理解”。这“独特体验”的基础是否离开了“文本价值”？是否抛弃了作者的本意？

关 键 词：文本 价值 课堂 特体 自由 

分 类 号：N02[自然科学总论—科学技术哲学]