以问题解决为目标的科学活动设计——对两个大班科学活动的评析  

作　　者：徐杰[1] 

机构地区：[1]教育科学出版社

出　　处：《东方宝宝（保育与教育）》2013年第5期66-68,共3页

摘　　要：幼儿园科学教育的目标是培养幼儿对科学的热爱，帮助他们习得科学探究的方法和技能，进而引导他们建构属于自己的科学经验。笔者认为，要做到这一点，教师在设计集体活动时，应注意以下几个方面。

关 键 词：科学活动 活动设计 题解 科学教育 科学探究 幼儿园 

分 类 号：N02[自然科学总论—科学技术哲学]