基于QoS偏好相似度的网络教育服务推荐研究  

作　　者：刘迎春[1] 孙家宝[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学教育科学与技术学院,浙江杭州310023

出　　处：《电化教育研究》2013年第6期34-39,共6页E-education Research

基　　金：教育部人文社会科学研究青年项目"虚拟社区中信任演化的机理与信任危机预警研究"(12YJCZH138);浙江省教育科学规划重点研究课题"网络环境下基于SOA的教育资源评价研究"(SB114)

摘　　要：网络教育的大范围应用带来网络教育服务数量的不断增长,如何在大量的网络教育服务中为学习者推荐个性化的教育服务是网络教育管理的一项重要功能。文章把网络教育服务描述属性分为功能性属性和服务质量(QoS)属性两类,以区分功能相同质量各异的网络教育服务,解决具有相同功能、不同QoS的教育服务的个性化推荐问题。通过对学习者QoS偏好以及偏好相似度的定义和计算,提出一种符合学习者QoS偏好需求的教育服务推荐模型和方法。仿真实验显示,与常用的方法相比,这种推荐方法能较显著地提高学习者的满意度。

关 键 词：网络教育服务 QoS偏好 服务推荐 偏好相似度 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]