巧用造型表现手段 激发美术学习兴趣  

作　　者：黄武全 

机构地区：[1]福建大田县第一中学

出　　处：《美术教育研究》2013年第3期152-152,共1页Art Education Research

摘　　要：为激发学生学习美术兴趣,提高美术教学效率,笔者利用视错、夸张、改变时空等独特造型表现手段所产生的奇妙的艺术效果引导学生学习美术。

关 键 词：巧用 手段 激发 兴趣 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]