思想品德课“五导式”自主学习课堂教学模式初探  

作　　者：王胜[1] 

机构地区：[1]甘肃省通渭县第一中学

出　　处：《考试周刊》2013年第3期138-138,共1页

摘　　要：自主学习是新课程所倡导的一种新的学习方式。自主学习的重要特征是学生全员参与、全程参与、全方位参与。因此,＂自主学习教学模式＂强调的是在教师的引导下,充分调动学习主体——学生的积极性,引导他们积极主动、生动活泼地学习,培养他们分析问题、解决问题的能力,进而学会求知,学会做人。因此,＂自主学习的教学模式＂的本质是教会学生自己读书、自己质疑、自己求索。课堂依然是学生学习的主阵地,

关 键 词：自主学习教学模式 课堂教学模式 思想品德课 解决问题的能力 学会做人 学习方式 全员参与 全程参与 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]