体育类精品课程转型初探  

作　　者：杨青宝[1] 

机构地区：[1]长江大学体育学院,湖北荆州434023

出　　处：《当代体育科技》2013年第13期53-54,共2页Contemporary Sports Technology

摘　　要：运用文献资料法、数理统计法及逻辑分析等方法,了解体育类精品课程的现状,并结国家文件精神,归纳转型的优势与不足,并提出建议。优势:国家政策明确,建设力度大;体育类课程种类多样;体育类课程基本资源丰富。不足:团队职称结构不够合理,缺乏专业网络人才;课程管理不持续,网络教学环境差;课程拓展资源不够丰富;课程共享度不高。建议:认真学习国家政策,明确课程转型政策;优化职称结构,补充网络人才,建设复合型团队;解放思想,切实提高共享程度;强化自身优势,形成特色;通过校校联合和校企联合等方式提升综合实力等。

关 键 词：体育类精品课程 转型 精品资源共享课 分析 

分 类 号：G803[文化科学—运动人体科学]