英语教学中针对歧义现象的对策  

作　　者：杨莉[1] 

机构地区：[1]陕西职业技术学院公共外语教研室

出　　处：《陕西教育（高教版）》2013年第5期29-30,共2页

摘　　要：语言交际中,歧义现象时有发生。一般情况下,人们总是想尽办法消除与避免语义歧义,以免歧义阻碍日常交际的顺利进行。事实上,在语言交际中有两种歧义现象,一种是无意歧义,一种是蓄意歧义。文章首先介绍蓄意歧义与无意歧义,其次分别介绍在英语教学中如何消除无意歧义与如何巧妙使用蓄意歧义,以期达到最佳教学效果。

关 键 词：蓄意歧义 无意歧义 英语教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]