基于实例多承载性的AutoCAD教学探索  

作　　者：杨运泽[1] 邓艳容[2] 匡兵[1] 周祖鹏[1] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学机电工程学院 [2]桂林电子科技大学信息与通信学院

出　　处：《科技信息》2013年第14期294-294,共1页Science & Technology Information

基　　金：广西高等教育教学改革工程项目(2012JGB139)资助

摘　　要：本文分析了目前AutoCAD课程在教学模式、内容、手段各环节存在的一些问题,如理论与实践分离,关联度小,从而导致教学效果不理想;教学实例过于简单等。针对这些问题进行了相关的思考与探讨,提出了基于实例多承载性的AutoCAD教学方法。该方法以典型实例作为知识载体,融入相关绘图命令、技巧等,以提高教学的时效性。

关 键 词：CAD 现代设计 教学研究 

分 类 号：TP391.72[自动化与计算机技术—计算机应用技术]