CDIO培养模式下卫生管理专业学生“三导向”实践教育的新探索  

作　　者：梁玉清[1] 邱福利[1] 祁艳波[1] 白丽[1] 史孝志[1] 娄峰阁[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院公共卫生学院

出　　处：《云南行政学院学报》2013年第5期143-144,共2页The Journal of Yunnan Administration College

基　　金：2012年黑龙江省教育厅教改工程指导项目“CDIO培养模式下卫生管理专业教学研究与改革”

摘　　要：2012年齐齐哈尔医学院公共卫生学院卫生管理专业学生实行CDIO培养模式以来，结合培养以“职业情感”为导向的人文素质教育、以“执业能力”为导向的专业素质教育、以“社会适应”为导向的身心素质养成教育的“三导向”应用型卫生人才培养的目标，课题组不断努力探索将构思一设计一实现一运作（CDIO）的过程贯穿于“三导向”人才培养的实践中，探索出一条在“职业情感”教育、“执业能力”教育、“社会适应”教育的实践中学生“做中学、学中做”的实现路径。

关 键 词：实践教育 卫生管理 培养模式 专业学生 CDIO 导向 人文素质教育 专业素质教育 

分 类 号：D922.16[政治法律—宪法学与行政法学]